什么是容器苗(蓝莓扦插和组培的区别)
什么是容器苗,什么是生钵栽容器苗?
一、什么是容器苗 容器苗是指园林苗木自繁育开始直至培育成大苗的过程都是在容器中进行,通过容器的不断变化、基质的不断改换来栽培的一种苗木类型。
容器栽培是一种全新的生产方式和技术观念,它与地栽的区别不仅仅是把苗木从地上移植到容器中,最重要的是使用基质和调整水肥配比,以实现苗木的标准化、精品化和高度商品化。
用泥土栽培的容器苗、地栽苗上盆,没有形成完整根系的容器苗、摆放在泥土地面或埋入土中的容器苗等都不能算作容器苗。 二、两年苗是指生根成活后生长有两年时间的苗子,有的是种子繁殖的,有的是扦插等其它方法繁殖的!
两年苗一般根茎较一年生苗木粗壮发达,所以即使相同规格的苗木,两年生苗木更好!
蓝莓扦插和组培有什么区别?
首先,谢谢邀请回答该问题。
我们公司种植蓝莓已经有8年的时间了,买回来的时候也说的是组培苗,但是个人想组培蓝莓苗,过程十分复杂繁琐,光照、温度、湿度、PH值、灭菌等都必须有严格的要求。
还有一种是扦插法,蓝莓扦插有绿枝扦插和老枝扦插(没有叶的休眠枝,主要是冬天的枝条),需要因品种而异,高丛蓝莓一般采用硬枝扦插,但蓝丰因根系适应性差,不好发根,所以除外,兔眼采用绿枝扦插,矮丛蓝莓以上方法都可以。
扦插介质:较理想的是腐苔藓与草碳+河沙(1:1)混合均匀,当然水苔,椰砖也是可以的,朋友可以灵活使用,只要基质浇透水保证湿度但不积水就可以了,扦插的器皿稍微深,蓝莓嫌肥嫌钙,在种植中,一般在种植初期加上用腐熟的牛、羊、兔粪或者用腐叶土即可,嫌肥但不是不能追肥,所以在以后的种植中,少量的追肥还是必须的。切忌大肥!一般用的是含量1:1:1的氮磷钾型复合肥、或硫酸铵1:2000倍溶液。还要注意远离含钙的东西,比如一些人常往花盆中放鸡蛋壳。
朋友有蓝莓、金银花种植技术方面不懂的,可以关注私信我,我会抽出时间给大家一一回复,我们专业种植金银花19年,有各品种金银花苗木和蓝莓苗木。
以上为本人观点,有不对的地方请各位老师批评指正,谢谢
牙苗菜种植?
牙苗菜的种植方法:买好种子。将种子放在可以隔断的器皿中,或者一个一个的杯子也可。然后倒入温水浸泡种子,本人泡了24小时。将育苗盘内倒入放置过的自来水(消除次氯酸),铺上宣纸,用喷壶喷湿。将种子放入其中,分块放入。放好种子后,再用一张宣纸盖住,喷湿。托盘中的水一天一换,种子每天喷2-3次,能通风的情况是每天2-3次等到芽苗长到2厘米时,去掉表面宣纸,用纸箱代替,纸箱要有透气孔。等小苗苗长到10厘米,去掉纸箱,接受散射光。根据生长情况,随时可以割下来,即可吃到自己亲手种的芽苗菜。 注意事项:育苗盘可以用自家用过的油桶、水桶等代替,但要刷干净。宣纸不要用报纸代替,因为报纸在印刷过程中有一些有害物质,会被种子吸收。托盘中的水是一天一换,这样芽苗长的好。不要让芽苗菜直接接受阳光。
可如何做好容器苗的育苗?
容器育苗就是利用各种不同的容器装入营养土或者培养基质来进行育苗。优点很多,那么如何更好的利用容器进行育苗呢,需要一定关键管理技术。
育苗基质必须选择保水性,通透性,含盐量,经过消毒处理的有营养物质的有机质。
容器育苗地应该选择地势平坦,排水良好,通风的,病虫害少的地点。
培养基质装填到容器之前应该混合均匀,离容器口3厘米左右为好,防止过满浇水溢出。
容器育苗种子覆土不能超过种子3倍厚度,小种子覆土以看不见为宜,保持基质的湿润度。
容器苗长出来后,每个容器只留一株。缺苗应进行补苗,随时浇水。
容器苗生长好不好,关键看浇水,要适量。在幼苗期勤浇水,保持基质的湿润度。速生期时候,等到基质干燥后要再浇水,浇透要量多。生长后期要进行控水。容器育苗可以提高种子成活率,不受季节限制,不受土壤肥力限制,是好的育苗办法。管理上多加注意,特别是对浇水的控制。值得我们农人大力推广。
容器苗如何安全越冬?
谢邀!
数九寒天,容器苗如何安全越冬?
什么叫容器苗?容器苗是指用固定的容器培养的果木、花卉、林木的幼苗,容器内盛有植物适应的营养土,一般都在塑料大棚,玻璃温室中种植培养。其优点是用容器种植的苗木、花卉生长快,易于管理,而且最大优点是全根移植,移植时对根系的损伤几乎为零,成活率百分之百。
容器如何越冬呢?
一,秋季应做好整枝工作,冬季整枝,其枝条修剪受伤容易冻害腐枝枯枝,对抗寒越冬不利;
二,肥水控制,越冬前要控制用肥,尽量减少用肥,并且勤浇水保持土壤一定的湿度。使用滴灌是容器土壤保湿的最好的办法。越冬时的容器土壤浇水要湿透,不可让土壤干燥,土壤干燥容器苗抗冻能力差;
三,将容器苗集中在一起,有条件的可做架子,进行立体多层堆放。北方地区,塑料大棚要盖棉被,容器要覆盖麦秸、稻草等保温材料,并将容器包围塑料薄膜保温,要使大棚温度保持在摄氏5度以上为佳。低于零度以下时,必须设法加温保温;
四,入冬时要进行喷药防治病虫害,让容器无病无虫健康越冬,有利于春发生长。